好久没有进行日记分享活动了，今天总算开始了新学期的第一次分享。

周三的读书分享会后，我也做了一些调查，发现问题的存在，比如每天坚持读书的有有多少？拿着同学在交流分享中不是分享开学后读的书……在这学期没有任何教辅资料的情况下，认真阅读课外书是非常必要的学习之一。

于是，我就请班里爱读书的几个孩子分享自己的读书方法和读书收获。然后，结合语文书上的读书单元，让学生去读作家的读书故事，还给学生读林海音的《窃读记》原文，明白读书的重要性。晚上布置写“我和书的故事”。

今天批改作业，发现日记整体上都有提高，选出特别好的几份利用第四节课，开展了“红苹果日记分享会”。

有的日记开头比较好，有直抒胸臆的，“说起读书，我的话就多了。”“其实我不太爱看书。”……也有委婉优美，“书籍是人类进步的阶梯。”有的首尾呼应，有的用词优美，“耳濡目染，手不释卷……”，有的过渡自然，还有的以时间为线索，记录自己的读书故事，条理清晰，结构分明……从日记里可以看出大部分孩子学会了布局谋篇，写作水平有所提高。

分享后，不忘问问所有人日记值得分享的原因，其实，就是教给孩子学会聆听，学会赏析。

相信，孩子分享中会收获更多。